Un Blues

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Del material conque están hechos los sueños

9 may 2013

Fajas milagrosas... y ahora solidarias


Sara Blakely posa con la creación que la ha hecho millonaria: la faja Spanx. / CORDON PRESS

Hace un año que Sara Blakely debutó en el exclusivo club de los multimillonarios.
Su nombre apareció junto al de Bill Gates y Warren Buffett.
 Ahí sigue.
 Los dos magnates estadounidenses están en lo más alto en el ránking de las grandes fortunas del planeta. Son amigos y juegan cada semana al bridge por Internet.
 También son socios de grandes proyectos filantrópicos, a los que se acaba de sumarse la joven y ambiciosa empresaria estadounidense.
Blakely, fundadora de las prendas reductoras Spanx, acaba de anunciar que se compromete a donar en vida más de la mitad de su riqueza personal.
 En la última lista de Forbes aparece en el puesto 1.342, con mil millones de dólares, casi 800 de euros: lo mínimo que hay que tener para estar.
 Igual que fue la emprendedora más joven en entrar en el club, es la primera mujer en formar parte de la iniciativa Giving Pledge por sus propios méritos.
De hecho, fue su aparición en una de las portadas múltiples de Forbes lo que atrajo la atención de Bill Gates, que le invitó a una cena en Miami.
La empresaria ya tiene una fundación que dedica parte de los ingresos de Spanx a ayuda a otras mujeres a estudiar y crear sus negocios.
“Me comprometí a invertir en la mujer porque creo que todos viviremos mucho mejor si esa mitad de la raza humana tiene la oportunidad de prosperar, de formarse y empezar sus propias empresas”, dice en la carta que acompaña el anuncio.
Gates, fundador de Microsoft, y Buffett, del conglomerado Berkshire Hathaway, lanzaron la campaña Giving Pledge en agosto de 2010 junto a cerca de un medio centenar de multimillonarios entre los que se encontraban los magnates de medios Ted Turner y Michael Bloomberg, los gurús tecnológicos Larry Ellison y John Mordridge o el director de cine George Lucas.
 En dos años llegó al centenar gracias a las nuevas incorporaciones.
La iniciativa estaba confinada a las fortunas de EE UU, pero en febrero cobró dimensión internacional al sumarse, entre otros, el británico Richard Branson, mentor de Sara Blakely en los negocios y en la filantropía.
 Con ella suman ya 114 firmantes. Es cierto que se trata de la primera mujer en integrarse al grupo pero la campaña tiene entre sus promotores originales a Melinda Gates, que junto a su marido preside la influyente Gates Foundation.
Hay también otras mujeres que participan en la iniciativa junto a sus parejas
: Susan McCaw, esposa de Craig McCaw, el propietario de una de las grandes compañías de telefonía en EE UU, por ejemplo. Ambos se unen a Giving Pledge a punto de cumplir su tercer año.
 Mary Stevens y su esposo Mark, fundador del fondo de capital riesgo Sequoia, también son nuevos integrantes.
Como señalan desde la organización, se trata de un grupo muy diverso.
 Melinda Gates resalta en este sentido que esta mezcla y experiencia personal de los firmantes amplía la perspectiva a la hora de dar con vías para conseguir que rindan más sus donaciones.
 Sara Blakely espera ahora que Giving Pledge le ayude a destinar su dinero también hacia acciones de tipo humanitario.
También le servirá para aprender de cara a la gestión de su fundación.

Michael Haneke, premio Príncipe de Asturias de las Artes 2013

El director de cine y guionista austriaco-alemán, Oscar a la mejor película de habla no inglesa por 'Amor', se hace con el galardón.

 

El director de cine austriaco Michael Haneke. / AFP

El director de cine y guionista austriaco-alemán Michael Haneke (Múnich, 1942) ha ganado hoy el Premio Príncipe de Asturias de las Artes 2013. El último premio Oscar a mejor película de habla no inglesa por Amor, uno de los intelectuales más respetados de Europa, estrenó el pasado 23 de febrero Così fan tutte en el Teatro Real. "Haneke ilumina y disecciona con deslumbrante maestría aspectos sombríos de la existencia como la violencia, la opresión y la enfermedad, que afronta con extraordinaria sobriedad formal a la vez que abre espacios a la persistencia consoladora del amor, la confianza y el compromiso", ha destacado el jurado.
Hijo de un director alemán y una actriz austriaca, se crio con su madre y su padrastro en Viena.
 Allí estudió Filosofía, Drama y Psicología y se convirtió en crítico de cine antes de empezar en la televisión en los setenta.
En la pantalla grande no debutó hasta 1989 con El séptimo continente, a la que siguió El vídeo de Benny, que hizo crecer la leyenda de que en Austria había un director diferente, cirujano de las emociones, cuyas películas dejaban un regusto amargo.
La aterrada Funny games (1997) le popularizó, y con La pianista —Gran Premio del Jurado en Cannes— empezaron sus idilios con el certamen francés y con Isabelle Huppert. El tiempo del lobo (2003), Caché (2005, Mejor dirección en Cannes), su versión estadounidense de Funny games (2007), La cinta blanca (2009, Palma de Oro en Cannes) y Amor (2012, de nuevo Palma de Oro) confirman que es uno de los grandes del siglo XXI, que ha ganado tres veces los Premios de la Academia de Cine Europeo a mejor dirección y mejor película.
"Su creación cinematográfica de profundas raíces europeas, que constituye una original y personalísima aproximación de radical sinceridad, aguda observación y extrema sutileza a problemas fundamentales que nos conciernen o afectan individual y colectivamente", recalca el jurado.
El pope del cine europeo atraviesa su filmografía con la que fue su primera vocación, la música clásica que en su infancia le condujo a querer ser pianista o compositor.
 Para su entrada en el Coliseo madrileño, Haneke volvió a acompañarse del Mozart con el que debutó en la ópera de París con Don Giovanni en 2006.
“Hay una interpretación errónea del amor, la romántica.
 Como artista, quería desarrollar el sentimiento por completo. Dirigir la ópera Don Giovanni transformó mi vida personal y profesional como artista. No solo como director… es difícil que te cuente en qué, pero ocurrió.
 Puede que un libro te cambie la vida porque te aporta una información que no conocías, incluso puede que una música te afecte. Sin embargo, la combinación de letra y música fue la que me perturbó”, explicaba el cineasta en una entrevista concedida a EL PAÍS con motivo del estreno de Amor en España.
Además de Mozart, Haneke tiene otra obsesión más que recurrente en sus películas: Franz Schubert. Si en la banda sonora de La pianista, una de sus películas más devastadoras, basada en la novela de Elfriede Jelinek, sonaba obsesivamente el Winterreise, en Amor, recurrió a los Impromptus.

Los otros candidatos

El cineasta competía con el bailarín y coreógrafo cubano Carlos Acosta, el artista estadounidense Bruce Nauman, el compositor estonio Arvo Pärt y la artista de performance serbia Marina Abramovic. Los 17 miembros que integran el jurado seleccionaron ayer a estos cinco candidatos de entre las 33 candidaturas que optaban inicialmente a este galardón, el primero en fallarse de los ocho que concede anualmente la Fundación Príncipe de Asturias.
EL PAIS / LIVE!
El Premio de las Artes está destinado a galardonar personas o instituciones que en el campo de la cinematografía, el teatro, la danza, la música, la fotografía, la pintura, la escultura, la arquitectura y otras manifestaciones artísticas hayan realizado una "aportación relevante al patrimonio cultural de la humanidad".
El Jurado de este Premio estuvo presidido por José Lladó y Fernández-Urrutia e integrado por José Luis Cienfuegos Marcello, Marzio Conti, Carlos Fitz-James Stuart Martínez de Irujo, Duque de Huéscar, José María Flotats i Picas, Guillermo García-Alcalde Fernández, Carmen Giménez Martín, Catalina Luca de Tena y García-Conde, Hans MeinkePaege, Elena Ochoa Foster, Vicente Todolí Cervera, Carlos Urroz, Amelia Valcárcel Bernaldo de Quirós, Benjamin Weil, Miguel Zugaza Miranda y José Antonio CaicoyaCores (secretario).
Este premio está dotado con una escultura de Joan Miró —símbolo representativo del galardón—, 50.000 euros, un diploma y una insignia y será entregado en octubre en una ceremonia que tradicionalmente se celebra en el Teatro Campoamor y que preside el príncipe Felipe.
Yo no se lo hubiera dado.

Los sindicatos elevan el seguimiento de la huelga hasta el 70% del profesorado

Las clases de los colegios, institutos y facultades de toda España se han visto hoy afectadas por la huelga general en educación (desde la guardería a la Universidad), la segunda en un año contra los recortes presupuestarios (que se elevan a 6.700 millones desde 2010) y, está vez, también contra la inminente reforma de la legislación escolar
. Bien por la ausencia de profesores, bien por la de alumnos, el paro se ha hecho notar, eso sí, dentro de una horquilla amplísima: desde el 13% de respaldo entre los alumnos del colegio público Portugal de Madrid, por ejemplo, hasta casi el 94% en la escuela
En la escuela Joan Marquès Casals de Terrassa, de Barcelona. En la Universidad, también va por facultades, aunque en algunas, como en la Sevilla, la actividad se ha paralizado casi por completo.
La Plataforma por la Escuela Pública (FETE-UGT, CC OO, STES, CEAPA y el Sindicato de Estudiantes) adelantó a las 10 de la mañana que el porcentaje del profesorado superará el 65%, según sus cálculos, pero unas horas después lo elevaron: el 72% de los docentes de colegios, institutos y universidades públicas han secundado el paro, calculan los sindicatos, y el 25% en la concertada.
 Sin embargo, el Ministerio de Educación asegura que, según los datos recopilados hasta ahora de las comunidades, no llega al 20%. Por su parte, el Sindicato de Estudiantes señala que el 90% de los alumnos han secundado el paro. En la anterior huelga general educativa, en mayo de 2012, los sindicatos dijeron un 65% y Educación, un 19%.
“Lo que percibimos es que se ha paralizado la actividad educativa.
 O no hay profesores o faltan los alumnos”, sostiene Francisco García, de CC OO.
 “Evidentemente, el seguimiento no es igual en la escuela infantil, menor, que en la Universidad, pero es un rotundo éxito”, ha añadido José Luis Pazos, portavoz de la federación de padres CEAPA. Tohil Delgado, secretario general del Sindicato de Estudiantes, ha recordado que esta es la octava huelga de alumnos de este curso.
 “Sabemos que el seguimiento está por encima del de octubre o febrero y eso que ahora coincide con los exámenes finales.
 Eso demuestra que los estudiantes priman sus intereses académicos y su futuro a su presente”.
La huelga de hoy es la culminación de dos semanas de protestas durante las que se han sucedido centenares de encierros, vigilias y todo tipo de movilizaciones.
 Hoy continúan, y también habrá manifestaciones en una treintena de ciudades.
 Ya ha habido concentraciones (caceroladas ante el Parlamento andaluz, en Sevilla, o frente a la Consejería de Educación en Alicante) y también algún altercado.
 Dos policías locales han resultado heridos leves tras un altercado con un grupo de estudiantes que pretendían incendiar contenedores y neumáticos en la avenida dels Tarongers de Valencia y cortar la vía del tranvía.
En Madrid, un grupo de alumnos ha cortado durante unos minutos y ha habido momentos de tensión con la policía, pero no se han llegado a producir altercados.
Gonzalo Martín (21 años), alumno de Arquitectura. / J. A. A.
Entre el grupo de manifestantes estaba Gonzalo Martín, estudiante de Arquitectura de la Complutense de 21 años.
 “Estoy aquí contra la subida de tasas, para defender la enseñanza pública y el acceso universal a la educación”, explicaba Martín.
 “Estamos notando ya los recortes, se están cerrando laboratorios, talleres…”, añadía.
En Madrid es evidente la desproporción del seguimiento de la huelga. "Nunca había habido tan pocos niños en el centro", cuenta el secretario del colegio Emilia Pardo Bazán.
Un centro en el corazón del étnico barrio de Embajadores. Sin apenas audiencia. los profesores han optado por no avanzar en el temario y la escuela era más una guardería que un lugar de formación.
 Los pocos niños eran casi todos hijos de inmigrantes sin mucha idea de lo que supone la marea verde.
Aunque a los centros acudan más profesores que en otras protestas, lo cierto es que no han perdido el espíritu combativo, pero el bolsillo pesa.
 Los docentes han visto reducido su sueldo un 15% tras los dos recortes a los funcionarios y cada vez que van a la huelga les descuentan unos 100 euros. Se pone de manifiesto en el instituto Isaac Newton.
 Tan solo un 9% de los profesores ha secundado la huelga y un 40% del alumnado, pero el módulo de reprografía es un puro llamamiento a la movilización y los profesores se pasean con la camiseta verde para expresar que rechazan la reforma de la ley y los recortes. "Los profesores empezaron con más fuerza las huelgas, pero no pueden sostener ese ritmo", cuenta Rosa Gómez, su directora.
Con más o con menos conocimiento preciso sobre la dimensión de los recortes y sobre la reforma escolar que impulsa el ministro José Ignacio Wert,
 lo que estaba hoy completamente extendido entre los manifestantes era la sensación de que tanto la tijera como la nueva legislación rompen una cierta concepción de la enseñanza pública como algo que debe incluir y ayudar a todos, independientemente de su clase social. “Porque no quiero que se desmantele todo aquello que elegí para mi hijo, porque creo sinceramente que la calidad está en la enseñanza pública y que muchos la elegimos porque creemos en ello”, decía a primera hora de la mañana Paz Martínez (funcionaria, madre de un alumno de 15 años) a las puertas del instituto público San Isidro de Madrid.
Por un lado esas medidas de ajuste (se permitió aumentar el máximo de alumnos por aula, se incrementaron las horas mínimas de clase de los profesores y se prohibió cubrir las bajas de los docentes hasta pasadas dos semanas) se han traducido en la pérdida de plantillas (unos 60.000 profesionales, calcula CC OO, en los colegios e institutos públicos) y, con ellos, de todo tipo de apoyos y refuerzos para los alumnos con dificultades. En la Universidad, se han endurecido los requisitos académicos para conseguir y mantener las becas y se ha aumentado de manera importante el precio de las matrículas, sobre todo, para los repetidores y en los másteres.
A la vez, el Gobierno impulsa una nueva ley educativa con la que asegura que disminuirá el fracaso escolar adelantando los itinerarios distintos para los alumnos, reforzando las materias instrumentales y estableciendo evaluaciones externas, que al final de la ESO y bachillerato serán reválidas: si no se aprueban, no se podrá seguir estudiando. Sin embargo, para buena parte de la comunidad educativa, esa norma es la otra cara de los recortes para hacer un sistema educativo más barato, elitista y que segregue a los alumnos que van peor. Además, se quejan del apoyo a la escuela privada-concertada, a la asignatura de Religión o a las escuelas que separan por sexo.
Los sindicatos AMPE y CSIF, que en 2012 se unieron a la protesta, esta vez no han hecho un llamamiento a sus afiliados. Abogan por agotar el proceso negociador. El ministro José Ignacio Wert lleva mañana su anteproyecto de Ley Educativa al Consejo de Ministros.
Con información de Manuel Planelles, Ivanna Vallespín y Ezequiel Moltó
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Directo: Miles de personas toman la calle contra la ‘Ley Wert’ en Barcelona


Alumnos, padres y madres, docentes y personal administrativo y de servicios de casi toda la comunidad educativa catalana participan en la marcha contra la LOMCE y los recortes
Imagen de la manifestación en Barcelona contra la 'Ley Wert'. / C. RIBAS